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学期期末教学总结范文

来源:三七文学网   时间: 2021-02-21

学期期末教学总结范文

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,回顾一段时间以来的教学经历,付出了汗水,也收获了成果,何不赶紧对过去工作做一个总结,以往后的工作做参照。但是教学总结基本的方法论,你掌握了吗?以下是小编整理的学期期末教学总结范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。下面我对本学期工作做一个总结:

  一、认真备课

  不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

  二、增强上课技能

  提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

  三、虚心请教其他老师

  在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

  四、用心批改作业

  布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  五、做好课后辅导工作,注意分层教学

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣沈阳癫痫病北京哪家医院好和求知欲也会随之增加。

  六、积极推进素质教育

  目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

  当然还存在许多的不足,如学生不遵守纪律,成绩一直不够理想。还要多向有经验的老教师请教。

  一、班级概况

  本班共有50名学生,其中男生34人,女生16人。

  本学期是初中的关键。然而在开学初,本班发生了很多意外事故,对他们的思想教育以及补课工作会成为前一阶段的主要任务;另一方面配合好新老师更好地了解班级各个学生的情况,提高本班的薄弱学科;面临中考,学生也有一定的压力。大多学生能自觉进行学习,但仍有部分学生,由于缺乏信心,放弃学习,且有大部分学生仍不会学习,缺乏科学的学习方法,只会“死学习”。为此,我采取了以下措施:

  二、本学期主要工作及效果

  1、抓好班级常规工作的管理,为学生安心准备中考打基础。

  明确学生在校日常行为要求。利用每周三的班会课对学生进行日常行为的规范要求(包括早读、午休、课堂等时间的纪律),使学生有“据”可依。

  在日常工作的管理中培养班干部、四人小组长作助手,起到了良好的收效。早晨到校后,由劳动委员组织今天值日生进行打扫,实行“责任承包制”,强调“时时洁”;由课代表带领同学们进行早读。

  2、注意学生的思想情绪。

  坚持“一个标准”,即是说在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱,而后进生常使老师产生偏见,所以班主任执法,一定要公允,要一碗水端平,如处理偏颇,则会助长好学生的坏习惯,压抑后进生的上进心。

  关心热爱后进生。由于后进生存在不少的缺点和错误,因此经常受到老师们的批评,家长的指责,同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心,家庭、集体的温暖。要转化后进生,只有使后进生动情。日常生活中,我从各方面去关心他们:在学习上热情地给予指导,遇到困难时给予真诚的帮助,有了点滴进步及时鼓励,犯了错误进行耐心地教育,使他们时时感到老师的爱护与关心,使逐步改正错误和缺点。

  由于本班在开学初,学生发生了多起意外事故,所以要让他们重新树立中考的信心,并发动同学帮助他们补习功课,这不仅增进了同学间的友情,在某方面也培养了他们的竞争意识,且在期末考试中他们也取得了应有的成绩。

  3、抓好教学质量。

  在保持原先的优势学科下,协调好历史、科学两位新老师,针对不同学生制定出详细的计划;抓好优等生的提优工作和后进生的补差工作,针对每个学生的实际情况,分别制订计划,让每个学生得到全面的发展。

  4、抓好班级工作整合力量。

  充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理,以提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假,平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系,尤其是借助于电话哈尔滨那家医院治癫痫病比较好这一快捷的通讯工具,可以及时交换学生的有关信息,让学生家长积极参与对学生的教育和管理,支持班级工作,已成为不可忽视的重要的教育手段。

  三、经验与反思

  经验:

  1、为人师表,率先垂范。

  在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,必须“为人师表,率先垂范”。

  2、奖惩注重“一个标准”。

  班主任执法,一定要公允,要一碗水端平。

  3、关心热爱后进生。

  日常生活中,我从各方面去关心他们:在学习上热情地给予指导,遇到困难时给予真诚的帮助,有了点滴进步及时鼓励,犯了错误进行耐心地教育,使他们时时感到老师的爱护与关心,使逐步改正错误和缺点。

  4、班级工作整合力量。

  “个人英雄主义”永远行不通,充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理,以提高班级管理工作的成效。

  反思:

  要用发展的眼光去看每一位学生,每个学生都会成功,即使他的成绩不出色,品德好即可。

  四、改进措施

  多与学生交流,学会“换位”思考,多学习先进的理论知识,用理论指导实践。

  “继往开来”是一个不得不让人思考的成语。它的意思是:继承前人的事业,开辟未来的道路。

  今年是我在沐陂小学工作的第7个年头了,虽然拿到小学高级教师资格证,但是我自知过去的我并没什么突出的业绩,也没有大胆地尝试做事情;那么接下来我该走那条路?这条路我该怎么走?

  在数学教学上,7年的实践使我的教学技能、教学水平有了很大的提升。其中特别少不了两位校长、梅姐对我的指导和帮助!我积极承担学校的公开课、参与区教研活动的主讲、参加区或市组织的比赛。回看自己获得的.一些证书奖状,我感觉到自己一直在成长。但是近段时间以来,我感觉我的教学水平像蜗牛一般爬行,没有什么进展。反思过去所做的事情,我认为主要的原因是自己的教学眼光短浅,教学理念陈旧,教学手段单一。接下来,我应应继续多阅读拓展教学视野,多尝试积累教学体会,多写作撰写教学反思,大胆地在教学中实践运用,不断地前进。

  在科组长工作上,1年多的实践,使我的组织能力、教学研究水平有了点点进步。在这个职位上,我的师傅陈梅娟老师是学校的表率,她的教学独具一格,教学成绩显赫,同时还带领着数学科不断向前。但是反思自己当这个科组长,并没有很好地继承以往良好的经验做法,工作上显得很被动,管理教研缺乏计划等。因此在接下来的科组工作中,我应该做到多研读新课标,多阅读专业书籍,积极观摩区或市的教研活动等,切实做到计划严谨、大胆创新,做好科组的表率。

  在班主任工作上,虽然我上学期拿过校的优秀副班主任,但在自己心目中,我是一个不衬职的副班主任。为什么这么说呢?因为我并不是一个与学生、家长相处融洽,受人爱戴的一个班主任。比方说有许多学生数学方面不懂也不敢问我,害怕我;又比方说遇到突发事件,我比较冲动,并没有冷静处理好学生之间的关系或者是与家长的关系。但是我身边却有着许多优秀的班主任,有些是有着十几二十年经验的教师,比如龙主席,杨老师等,有些是像我一样入门不久的教师,他们在班主任之路上,管理井井辽宁有没有癫痫专科医院有条,成绩显赫。在班主任工作上,我应该多向其它班主任学习,多学习管理方法,同时多一些耐心与学生、与家长沟通,这样使自己的班主任工作做得更好!

  所谓,新年新气象,我希望在学校领导的带领下,通过互相的团结合作,不断努力取得更大的进步!

  一、激发学生学习美术的兴趣

  兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

  二、使学生形成基本的美术素养

  在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。

  三、教师自身素质的培养

  教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

  今年我主要负责二年级六个班级和五、六年级八个班的美术教学,各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同,这就要求老师的教学要计划周密,因人而异,采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求,本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划。按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,上网查找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。在教学过程中,自始至终能按照计划进行教学。

  开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓励性的评价,在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。并参与课题研究、积极地参与学科教研、坚持向专家学习、请教。本人一直兢兢业业,敬岗爱岗, 把满腔热情倾注在三尺讲台上,任劳任怨, 扎扎实实地做好本行工作。组织观念强,能遵纪守法,坚守工作岗位,严格遵守学校的规章制度,每次都认真参加学校的例会学习。

  二十一世纪是一个知识不断更新的社会,不仅需要教师掌握必要的知识,还应当会运用现代化的教学手段,起到优化教学过程增强教学效果的作用。因此,我在平时能自己利用电脑制作课件,课堂中利用电教手段创设教学情境和气氛,加强学生的美术体验。开拓学生的艺术视野。

  我认真地分析小学美术教材的编写特色及体系,懂得了小学美术必须要求掌握的学习内容,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,然后旧有的结合学生的生活实际进行绘画、工艺的练习。每次备课时,我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组,课堂上穿插于生动活泼的游戏活动,时而癫痫病因为啥引起的用情境方法导入教学,增强了学生的美术学习热情和兴趣,使我的美术课成为学生受欢迎课。另外,根据本校语文科研项目,举行四至六年级的古诗配画和手抄报比赛,学生在学习古诗的同时,也快乐的融入绘画的诗境,把绘画与学习语文相互结合,取得很好的教学效果。

  总的说来,本学期美术教学工作顺利圆满完成,但也还存在不足之处:在启发和引导学生积极创新能力的方法方式上,还存在个体差异不同对待的欠缺;课堂教学中不完美现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容,当然教学中存在缺点也是在所难免的,重要的是发扬优点,改正缺点,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在下一学期的工作中要继续努力,争取取得更加突出的成绩。

  本学期我担任七年级(1)、(2)班的历史教学,在教学工作中,我不敢怠慢,认真学习,深入研究教材教法,虚心向同事学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

  在这个年级中,学生的学习基础相对较弱,有的同学比较活跃,上课气氛积极,能踊跃回答教师的问题,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。我备课时也没有注意到这点,因此,讲得太深,没有照顾到整体,教学效果不够理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

  作为教师,我认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研活动和集体备课活动,并经常听政史地组老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史新课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

  教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教材。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位教师说过:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

  历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又生疏,但也容易引发他们的兴趣。要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏惧情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”,让他们了解历史,喜欢历史。

  只要努力就会有收获,在期末考试时我任教的班级取得了教好的成绩。但是无论成绩的高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的学习成绩。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向同事学习,争取进步。

  以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足,希望在今后的工作中,取得更好成绩。

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