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一个语文老师的网络手记_散文网

来源:三七文学网   时间: 2021-08-28

??两年多前,我写过一篇博客,真实记录了当时因个人网站被黑客黑掉,而热衷于网络博客,以及期盼建立网站的个集的一段经历。现在,我写这一篇续篇,是想告诉我的网友:我早已在《红袖添香》网站建立了个人,并且有了自己的文学网站二级域名。到目前为止,个人文集上已经有了三十六篇诗文,这是我从2005年开始网络以来的成果。而2006年开始在新浪网建立“天马的blog”个人主页以来,点击量已经到了十六万七千九百多了。??在建立新浪网的博客之后,我不仅在自己的写作方面有了长足的进步,而且在语文的教学中也得到了意外的收获。我运用新浪博客开展多种多样的语文学习活动,使得我的学生收益多多,也使得我的教学实践有了更加丰富的内容。??我在2006年10月15日为我的学生建立了博客,当时我在新浪网的博客上写下了《我为我可的学生开博》(2006-10-1516:15:08)的,记录了这件事情。在博客中我这样写道:“在学生们的努力之下,一篇篇好文章出现了,我着,思考着,更是欣喜着。我突发一个,何不为他们的好文章开辟一个癫痫病哈尔滨哪家医院好发表的平台呢?何不为他们在网络上办一份属于他们自己的‘报纸’呢?”就这样,我所任教的两个班各自有了自己的发表平台了。我及时的把同学写作的成果,通过博客发布出来,让更过的同学能看到好文章,分享成功的喜悦,同时也使得写作者有了一种成就感,进一步促进他们热爱写作,积极写作。??2006年12月,我布置学生写了一篇名为《的N种感觉》,写好以后不久我就开始了批阅,在批阅过程中,学生的文章引发了我如涌的文思,连忙写下了我的下水文,并且发到了《红袖添香》文学网站上,经编审审稿通过以后,发布了出来,结果上了网站的排行榜,点击率非常可观,这是我没有预料到的《幸福的N种感觉》进入《红袖添香》人气周榜(2006-12-0409:16:54)。于是我让所有的同学把自己的文章打成电子文档,我一篇一篇把他们的同题发在我为他们建立的发表平台上,作为的纪念。(隆重推出同题作文《幸福的N种感觉》(2006-12-0913:40:54)而我的这篇下水文,之后先发表在学校校刊上,接着又被市教育局德育研究刊物转载。??2006年癫痫病喝什么药能治好病年底,我又在网络教室里,进行着自己的网络教学的探索。(引博客进课堂的一次尝试——网络教学后记(一)(2007-01-0209:00:40)我利用网络教室,让学生建立自己的博客,与我的博客链接起来,组成一个博客圈。建立学生个人的博客以后,让学生在博客上进行文言文翻译的练习,翻译《史记选读》中的《管仲列传》,即把他们的博客当作是一个笔记本,在网络上复制原文,在原文下作注解和翻译,利用网络工具书查古汉语字词的解释,查文言文翻译网站的资料,然后用博客发布自己的作业,这样做作业,效率高,质量好,而且有新鲜感,很受同学的欢迎。??初次尝到了网络教室上课的甜头后,我有了一发不可收的感觉,我继续开展了一系列的活动,比如在网络上阅读《红楼》,比如在网络教室开展唐诗宋词的阅读和鉴赏,再比如在网络上进行鉴赏的深度阅读——李白与杜甫的诗歌风格比较阅读。??高二下学期,我们开始讲授《唐诗宋词选读》选修课程,在讲授过程中,我充分利用网络的优势,下载了大型电视连续纪录片《唐之韵》,选择精彩部分,给学生观看,使他们对唐诗浙江杭州癫痫病吃啥药的发展脉络有一个大概的了解。在讲到李白、杜甫这两位唐朝最伟大诗人的作品时,我有意安排了比较阅读,即比较阅读他们诗歌的不同风格。我先在网络教室上了一次讨论课,利用新浪博客上的BBS,让同学发表各自的看法,比如:你喜欢李白还是杜甫?为什么?接着大家就在博客圈里的BBS上发布自己的观点,并且还可以随时利用网络搜寻有力的佐证,支持自己的观点。暑假开始后,继续围绕这个主题,我布置学生完成一篇比较阅读的小论文,并且发布在自己的博客上。??高三上学期一开始,教科院副院长傅嘉德老师正好要来学校进行调研,准备听我一节课。我水到渠成地安排了一次别开生面的网络教室公开课,那就是进行李白与杜甫诗歌风格的比较阅读,也可以看作是深度阅读的一次探索。公开课上,我先利用课件介绍了历代对李白杜甫的不同评价,还介绍了他们的诗歌在思想、、内容、等方面的不同风格,然后引出他们的同一题材的两首诗歌:李白的《与十二登岳阳楼》与杜甫的《登岳阳楼》。接下来就让同学唱主角了:围绕这两首诗,利用网络搜寻有关的学习资料,并且由同学来讲解这两首郑州治疗癫痫病费用多少诗的不同风格。同学们讲得非常好,非常到位,因为在这之前,他们作了比较充分的准备,所以在课上他们十分熟练,十分从容的完成了课前所预设的任务,也达到了课前所预设的要求,并获得了教科院领导的充分肯定。??在网络教室上课的探索,真让我感到了网络世界的奇妙,也使得我重新思考新课改的一些理念实施的可能性。上了网络教室的课以后,非但没有影响我的教学进度,反而提高了教学的有效性,增强了学生学习语文的兴趣。要不是高三已经进入到全面复习的紧张阶段,我说不定还会经常领着学生走进这个人们往往忽略的去处——网络教室,遨游于网络的海洋,徜徉于知识的殿堂,享受这诗意的语文课给我们带来的与美感。??补记:尝试运用网络教室上课的这届学生已经毕业了。他们的高考成绩是令人满意的。我所教的两个班(14、12班)语文成绩分别得到了第一和第六,14班超过了省招班。全年级共有20个班,取得130分以上高分的共有14个同学,14班就有6位同学得到高分,是年级取得高分最多的一个班。

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